第250章 请教问题

“那行吧？反正我之前一个人背书，又或者写作业的时候，好像也是挺认真地去学了，又写了，可是这其中偏偏就是好像间隔着什么似的，若是真像你说的这样，能够把它们给顺利地串连起来，好像还真的是不错的事情呢？”

听了李强的建议，这一次大w倒是再也没有像以前那样，直接嗯了一声，又或者是低着回去了，尽管还是有些不太确定，但依然还听话地答应一声，就去学习去了。

本来这样的事情，若是放在别的孩子身上，李强怎么也还要说着劝说一番呢，但这大w他可是一点也不会了呢，尤其是他们学习进步了之后，而这一段时间尽管学习退步了，可好像也跟李强的关系不太大呢，谁让之前应该坚持的时候，他却总是偏偏地喜欢走捷径，抄近道，尤其是后来他依稀地从自已的口中听说，这一段时间其实这大w一点也没闲着呢，好像还请了一个什么英语老师，辅导他的英语，结果这么长的时间过去，不仅白白耽误了毫无起色不说，还白白耽误了功夫，还真的是有些得不偿失呢？

其实就学生学习这一件事，在李强看来，一旦解决了孩子的学习态度和学习习惯的问题，基本也就再也和家长没有多大的关系了呢，尤其是那些中等学习程度的孩子，多半还真的是老师教学水平的问题呢，之前的时候就好像有什么专家特别地指出过这一类的问题，什么一流的学生都去做了科学家，二流的学生都去经了商，从了政，而三流的学生也去做了各行各业里的精英人才，再看看现在这一些真正当老师的，又全部都是什么人，好像还真的都是一些学习不入流的学生，而这些人只所以选择当老师的理由，也无非就是养家糊口的无奈选择而已，由此可以看出，还真的不难理解我们当中教育之中，为什么总是会出现这样，又或者那样的问题呢？

想到这里，李强又不禁想了一直纠缠不清的，关于应试和素质教育的大讨论，好像就这两种教育理念来说，还真的没什么太大的问题，毕竟在这种成功的教育理念之下，还真的各自都有自成功的案例，也各自都有自已的理念支持，为此有人说是管理的问题，也有的人说是学生的问题，可李强就突然间发现，在这其中好像还真的老师的责任更大一些的呢？

若是一个老师自已都没有搞清楚自已口中所讲的东西到底是什么，那又怎么可能会给自已学生讲的清楚明白呢，尤其现在孩子也大都是三分钟的热度，且不说他们本来就不太愿竟学习了，恐怕即便是他们真正想学习的时候，若是碰到了这样的老师，也多半会在不知不觉中开始讨厌学习吧，这一点就像是李强之前碰到一个老师，当初好像也不知道是怎么看到了老师这一门职业，而当时的学校领导也不知怎么地就让她带一班七年级的数学课，而她呢也好像真的很用心的似的，就在那里很用心的去学，可结果后来，就有学生反映好像她所讲的题，跟老师在课堂的时候根本就不太一样呢，尤其当后来事实证明，根本就是她讲错了时候，全班一片震惊，好不热闹，而那些不知情的学校领导还把这一系列的问题归结，是孩子们不听话的问题上，可真的是让人啼笑皆非，贻笑大方了呢！

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